MULTIPLICACIONES X10 X100X1000

Queridos niños/as del 6to "E" y "F" deben hacer para mañana 10 multiplicaciones por 10 , 10 x100 y 10 x 1000 en el cuaderno de materia. Total 30 inventadas. Por favor firmar
Una linda tarde

Su maestra que les quiere mucho

MULTIPLICACIONES

Queridos niños/as  del 6to. "F" una linda tarde ruego ingresar a los siguientes links

http://www.aaamatematicas.com/mul_5x1.htm

5 x 1 cifra

http://www.aaamatematicas.com/mul_6x2.htm

6 x 2 cifras

 

1.-Abrir el link
2.-Bajar hasta donde dice LA PRÁCTICA
3.-Multiplicar a parte en una hoja
4.-Poner el resultado
5.-Dar clic en verificar
6.-Hacer 10 ejercicios del 1 link y 10 del otro link
7.- Ir a INFORME DE RESULTADOS dar clic le sale un recuadro el puntaje de respuestas correctas e incorrectas IMPRIMIR las  dos evaluaciones , firmar el representante y presentar en la hora clase.

MULTIPLICACIÓN

Queridos niños el deber para mañana es el siguiente para el 6to."E"

Deben copiar estos ejercicios y resolver en el cuaderno de Matemática de forma vertical como se trabajó en clases, poner sus términos.
Firmar el representante

2849x3

1 284 x 5

6 496 x 9

7 584 x 8

75 648 x 4

3 508 x 6

 9 579 x 9

3 215 x 4

75 480 x 2

39 715 x 7

Nota: Les  comunico papitos que los niños/as están recibiendo en la semana 2 días de Computación compartida con Matemática y Lengua  ruego comedidamente dialogar con los niños en casa  sobre el comportamiento y trabajo en la sala de computación ya que la maestra al final del bloque tendrá calificaciones y enviará a cada Tutor como un aporte y será promediado con el área correspondiente.

Notificación

Queridos niños/as , estimados papitos me permito comunicarles que hoy me entregaron el nuevo horario de atención a padres de familia son los días jueves y viernes de 12H00 a 12H45 espero con mucho gusto atenderles e informarles las novedades de su representado.

OJO 6to:"E" mañana llevar un atún enlatado como medida de emergencia .Les espero cordialmente papitos a la primera reunión de padres de familia .

Horario de atención a padres de Lengua y Literatura Lic. Cristina Buchelli Lunes 10H30 a 11H15 y miércoles de 9H50 a 10H30.


Para los paralelos "E" y "F" no hay deber por cuanto hoy trabajamos mucho en clases.
Una linda tarde
Su maestra Marianita

Adición y Sustracción de Números Naturales

Queridos niños/as la tarea para el día martes 22 de septiembre tanto para 6to "E" y 6to "F"  es :
Deben imprimir la página 10 del Cuaderno de trabajo sobre la Adición y Sustracción de Números Naturales  y desarrollar solo el literal 1 y 2  lo demás terminamos en el aula.(OJO)

Un lindo inicio de semana

Valor posicional y lectura de números naturales

Queridos niños/as una linda noche a continuación la tarea para los 6tos. "E" y "F"

Realice los 5 ejercicios con el valor posicional y lectura de números como se hizo en clases en el cuaderno de Matemática

789 568

956 432

875 234

5 123

42 107

Mire los videos para reforzar el conocimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=AjDQDYbUKxw

https://www.youtube.com/watch?v=201wM4dk-Dg

Recuerde hacer firmar el deber

Números Naturales

Queridos niños como mañana no hay clases porque los docentes tenemos una capacitaciòn ruego descargarse el cuaderno de trabajo de Matemática  6to. .
Una vez descargado leer la página 9 del texto luego  imprimir la página 9  del cuaderno de trabajo de los Nùmeros Naturales desarrollar , hacer firmar al representante y entregar el día viernes 18 de septiembre.
Ruego si tienen compañeritos en el paralelo F llamarse y avisarles que hay deber en el blog. Gracias por su apoyo

TAREA 6to "E" y "F"

http://es.slideshare.net/Bernardyzulay/cuaderno-matematica-sextoano

http://es.slideshare.net/blankiadri/texto-delestudiantematematicas6toegb

Sucesiones Crecientes

Queridos niños/as una linda tarde
TAREA 6to. "F"
Pasar en el cuafderno de materia y resolver los ejercicios en el mismo cuaderno. Hacer firmar la tarea.

Secuencias numéricas crecientes

Una secuencia está formada por un grupo de objetos o números que se relacionan mediante un criterio o patrón de cambio . Cada número que forma la secuencia se llama término .

Patrón Aditivo

Es cuando cada término se obtiene sumando al valor anterior  el patrón de cambio .

Ejemplo:

5+²  , 9+², 11+², 13+², 15,17,19………. Patrón de cambio sumar +2

Patrón multiplicativo

Se obtiene multiplicando el valor anterior por el patrón de cambio.

Para encontrar el patrón de cambio se divide cada término para el anterior.

Ejemplo:

20x², 40X², 80x²,160x²,320x², 620……….. patrón de cambio x2

40: 20 = 2

Deber

Encuentre 5 términos a las siguientes secuencias:

14+² ,          ,              ,               ,                  ,                  ,                                 

 120x²,                  ,           ,        ,        ,        ,

    80x³,       ,                ,          ,            ,        ,

165-⁸  ,        ,      ^,     ,         ,       ,

2800-³⁰⁰ ,         ,       ,        ,        ,

Encuentre el patrón de cambio

200,400,800,1600……        Patrón de cambio…………………

12, 24, 48,96…….                Patrón de cambio…………………

15,45,135,405……              Patrón de cambio…………………

6, 48,384, 3072…….           Patrón de cambio…………………

9, 45, 225, 1125…….          Patrón de cambio…………………

TAREA 6TO."E" 

 Resolver en el cuaderno de materia  y hacer firmar la tarea

Encuentre 5 términos a las siguientes secuencias numéricas:

14+² ,          ,              ,               ,                  ,                  ,                                 

 120x²,                  ,           ,        ,        ,        ,

    80x³,       ,                ,          ,            ,        ,

165-⁸  ,        ,      ^,     ,         ,       ,

2800-³⁰⁰ ,         ,       ,        ,        ,